DE EN
DE EN
DE EN
DE EN

Wir arbeiten mit dem Konzept der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE), um forschungsbasierte Lehr- und Lernansätze voranzutreiben, die eine relevante, hochwertige Bildung als Antwort auf die drängenden Transformationsherausforderungen unserer Zeit bieten.

Beirat des LoLE-Projekts

Beirat des LoLE-Projekts

Beirat des LoLE-Projekts Prof. Dr. Lydia Kater-Wettstädt Professorin für Grundschulpädagogik, Universität Koblenz Lydia Kater-Wettstädt ist Professorin für Grundschulpädagogik mit dem Schwerpunkt Grund- und Sozialwissenschaften an der Universität Koblenz. Einer ihrer Forschungsschwerpunkte ist die Implementierung von BNE in der Lehrerbildung, um einen Beitrag zur zukünftigen Schul- und Unterrichtsentwicklung zu leisten. Viktoria
Mariia Statkova, Daria Humburg
Transdisciplinary Learning in Action: ProBioTIC Field Excursion to the Carpathians

Transdisciplinary Learning in Action: ProBioTIC Field Excursion to the Carpathians

Im Rahmen des ProBioTIC-Projekts (Promoting Biodiversity through Transdisciplinary Learning Interventions in the Carpathians) hat die Leuphana Universität ein Seminar entwickelt, das sich auf transdisziplinäre Outreach-Arbeit in dieser biodiversitätsreichen Region konzentriert. Die Seminargruppe hat sich in vier Teams aufgeteilt, die jeweils ein Projekt zu einem der folgenden Themen entwickelten: * Mensch-Natur-Beziehungen, insbesondere
Mariia Statkova, Senan Gardiner
Wofür Wirkung erzielen? Impulse für Wissenschaftsorganisationen in der Nachhaltigkeitstransformation

Wofür Wirkung erzielen? Impulse für Wissenschaftsorganisationen in der Nachhaltigkeitstransformation

In einem Forum-Beitrag in GAIA – Ecological Perspectives for Science and Society entwickelt ein interdisziplinäres Autor:innenteam um Benjamin Nölting (Hochschule für nachhaltige Entwicklung Eberswalde) — mit Daniel Fischer als Mitautor — ein Impulspapier zu den Anforderungen an Wissenschaftsorganisationen auf dem Weg zur Nachhaltigkeitstransformation. Adressiert sind Hochschulen, außeruniversitäre Forschungseinrichtungen und unabhängige Institute, die
admin