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Projekte

Group picture of the UNESCO Global Expert Symposium on ESD Beyond 2030, Munich, 1–2 September 2026

Beyond 2030: BNE für sichere und gerechte Zukünfte

Daniel Fischer war beim UNESCO Global Expert Symposium zu BNE Beyond 2030 in München (1.–2. September 2026) dabei — eine gute Gelegenheit, Gelerntes zu teilen und vorauszudenken, wie BNE transformative Bildung für sichere und gerechte Zukünfte jenseits von 2030 prägen kann.

Ab auf den Acker: Studierende der Leuphana gestalten die neue CampusAckerdemie

Ab auf den Acker: Studierende der Leuphana gestalten die neue CampusAckerdemie

Seit März 2026 lernen Lehramtsstudierende der Leuphana auf einer neuen 50-Quadratmeter-Ackerfläche in Campusnähe, wie ein Schulgarten aufgebaut und geführt wird — geleitet von Dr. Sabine Richter (Sachunterricht) und Nina Janßen (Biologie), begleitet vom Verein Acker.

Weitergabe, Reflexion, Aufbruch

Weitergabe, Reflexion, Aufbruch

Kick-Off & Wrap-Up des LoLE-Trainings im Februar 2026 LoLE goes round two. Mitte Februar 2026 füllen sich die Räume im sechsten Stock des Zentralgebäudes der Leuphana Universität Lüneburg mit Schulleitungen aus der ganzen Region. Kaffeebecher in der Hand, Notizbücher auf dem Tisch, Erwartungen im Gepäck. Manche kennen

Wie gestalten Schulleitungen den Wandel hin zu einer zukunftsfähigen Schule?

Wie gestalten Schulleitungen den Wandel hin zu einer zukunftsfähigen Schule?

Im LoLE-Training kommen Schulleitungen zusammen, die Veränderungsprozesse an ihren Schulen aktiv gestalten und Bildung für nachhaltige Entwicklung im Sinne des Whole School Approach und des Lernenden Empowerments voranbringen.

Zeichnung eines leeren Klassenzimmers mit Holzbänken, einem Lehrerpult mit hohem Heftstapel und einer Tafel mit einfachen Formen.

Die Hälfte der Weltjugend, zu wenige Lehrkräfte: BNE-Leadership in Afrika

„Prognosen zufolge wird bis 2050 die Hälfte der Jugendlichen weltweit in Afrika leben, was Bildung zu einem zentralen Motor nachhaltiger Entwicklung macht", sagt Prof. Dr. Daniel Fischer. Gleichzeitig kämpft die Region Subsahara-Afrika mit einem Mangel an Lehrkräften – sowohl in Bezug auf ihre Anzahl als auch auf die Qualität

Drawing of a conference table with an unfolded map of a mountain range, blank name cards and water glasses.

ProBioTIC project at Forum Carpaticum 2025

Das 8. Forum Carpaticum fand vom 9. bis 11. September 2025 in Bratislava (Slowakei) statt und brachte Forschende, politische Entscheidungsträger:innen und zivilgesellschaftliche Akteur:innen zusammen, um nachhaltige Entwicklung in der Karpaten-Region voranzubringen. Unter dem Motto „Taking stock and building partnership for sustainable development of mountain and rural areas&

Pencil drawing: a woman at a desk follows an online meeting on her laptop, notebook beside her.

Beirat des LoLE-Projekts: Forschung, Politik, Zivilgesellschaft und junge Stimmen

Das LoLE-Projekt wird von einem Beirat begleitet, der Expertise aus BNE, Schulleitung, Jugendbeteiligung und Bildungspolitik zusammenbringt. Forschung Prof. Dr. Lydia Kater-WettstädtProfessorin für Grundschulpädagogik, Universität KoblenzProfil Lydia Kater-Wettstädt ist Professorin für Grundschulpädagogik mit dem Schwerpunkt Grund- und Sozialwissenschaften an der Universität Koblenz. Einer ihrer Forschungsschwerpunkte ist die Implementierung