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Wir arbeiten mit dem Konzept der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE), um forschungsbasierte Lehr- und Lernansätze voranzutreiben, die eine relevante, hochwertige Bildung als Antwort auf die drängenden Transformationsherausforderungen unserer Zeit bieten.

Die Hälfte der Weltjugend und viel zu wenige Lehrkräfte: 15 Universitäten stärken BNE-Lehrführungskompetenz in Subsahara-Afrika

Die Hälfte der Weltjugend und viel zu wenige Lehrkräfte: 15 Universitäten stärken BNE-Lehrführungskompetenz in Subsahara-Afrika

„Prognosen zufolge wird bis 2050 die Hälfte der Jugendlichen weltweit in Afrika leben, was Bildung zu einem zentralen Motor nachhaltiger Entwicklung macht", sagt Prof. Dr. Daniel Fischer. Gleichzeitig kämpft die Region Subsahara-Afrika mit einem Mangel an Lehrkräften – sowohl in Bezug auf ihre Anzahl als auch auf die Qualität ihrer
Filip Dzopa