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Wir arbeiten mit dem Konzept der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE), um forschungsbasierte Lehr- und Lernansätze voranzutreiben, die eine relevante, hochwertige Bildung als Antwort auf die drängenden Transformationsherausforderungen unserer Zeit bieten.

Wie gestalten Schulleitungen den Wandel hin zu einer zukunftsfähigen Schule?

Wie gestalten Schulleitungen den Wandel hin zu einer zukunftsfähigen Schule?

Im LoLE-Training kommen Schulleitungen zusammen, die Veränderungsprozesse an ihren Schulen aktiv gestalten und Bildung für nachhaltige Entwicklung im Sinne des Whole School Approach und des Lernenden Empowerments voranbringen.
Mariia Statkova, Daria Humburg 18. Juni 2026
Sozioökonomische Themen gewinnen die Oberhand: Hauptergebnisse des Greenpeace Nachhaltigkeitsbarometers 2025

Sozioökonomische Themen gewinnen die Oberhand: Hauptergebnisse des Greenpeace Nachhaltigkeitsbarometers 2025

admin 14. Juni 2026
Österreichischer Sustainability Award 2026: Daniel Fischer in der Jury

Österreichischer Sustainability Award 2026: Daniel Fischer in der Jury

admin 13. Juni 2026
Zum Stand der empirischen Forschung in der BNE: Themenfelder und methodische Trends

Zum Stand der empirischen Forschung in der BNE: Themenfelder und methodische Trends

admin 7. Juni 2026
Die Hälfte der Weltjugend und viel zu wenige Lehrkräfte: 15 Universitäten stärken BNE-Lehrführungskompetenz in Subsahara-Afrika

Die Hälfte der Weltjugend und viel zu wenige Lehrkräfte: 15 Universitäten stärken BNE-Lehrführungskompetenz in Subsahara-Afrika

Filip Dzopa 29. Mai 2026
Ein Insel-Planspiel für die Grundschule – ein didaktischer Doppeldecker zur Demokratiebildung im Sachunterricht

Ein Insel-Planspiel für die Grundschule – ein didaktischer Doppeldecker zur Demokratiebildung im Sachunterricht

Jessica Meyn 30. Apr. 2026
Partizipationschancen für alle? Ethnografische Studie in inklusiven Klassenräten

Partizipationschancen für alle? Ethnografische Studie in inklusiven Klassenräten

Jessica Meyn 30. Apr. 2026

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